segunda-feira, 29 de setembro de 2008
A ESCOLA
Escola é...
o lugar onde se faz amigos.não se trata só de prédios,salas,quadros,programas,horários,conceitos.
Escola é sobre tudo, gente,gente que trabalha, que estuda.que se alegra, se conhece, se estima;
O diretor é gente,o coordenador é gente, o professor é gente,cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados."Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém.nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,é criar ambiente de camaradagem,é conviver, é se "amarrar nela". Ora é lógico ...numa escola assim vai ser fácil, estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. PAULO FREIRE.
essa escola que Paulo Freire falou,poderá até existir um dia.Mas só quando todos entenderem o significado de "gente". Compreenderem que gente pensa, aprende, ama, erra, acerta, se alegra de maneira diferente uns dos outros. Quando todos respeitarem as diversidades cultrais que move os participantes que compõe essa escola.Quando trabalharem coletivamente em prol de um mesmo objetivo.
o lugar onde se faz amigos.não se trata só de prédios,salas,quadros,programas,horários,conceitos.
Escola é sobre tudo, gente,gente que trabalha, que estuda.que se alegra, se conhece, se estima;
O diretor é gente,o coordenador é gente, o professor é gente,cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados."Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade a ninguém.nada de ser como o tijolo que forma a parede,
indiferente, frio, só.Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
é também criar laços de amizade,é criar ambiente de camaradagem,é conviver, é se "amarrar nela". Ora é lógico ...numa escola assim vai ser fácil, estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. PAULO FREIRE.
essa escola que Paulo Freire falou,poderá até existir um dia.Mas só quando todos entenderem o significado de "gente". Compreenderem que gente pensa, aprende, ama, erra, acerta, se alegra de maneira diferente uns dos outros. Quando todos respeitarem as diversidades cultrais que move os participantes que compõe essa escola.Quando trabalharem coletivamente em prol de um mesmo objetivo.
sábado, 27 de setembro de 2008
segunda-feira, 22 de setembro de 2008
SUGESTÂO DE ATIVIDADE
"OUVINDO HITÓRIA E FAZENDO ARTE"
Objetivos
Despertar nos alunos:
O interesse pela leitura, interpretação e produção de texto:
O autoconhecimento do corpo, relação do eu e do outro, relação do corpo com expressões artísticas (mímica e teatro);
Habilidades plàsticas,tais como desenho, pintura, modelagem, escultura.
Desenvolvimento metodológico
Através de conversa informal,identicar os estilos de interesse dos alunos.
O professor, juntamente com os alunos escolherá histórias infantis para serem contadas de maneira criativa,dinâmiica e diversificada (avental chinês,fantoches,cartazes),
Após ouvir as histórias, os alunos mediados pelo professor, vão realizar:dramatização, reconto,ilustração, modelagem, confecção de cartazes.
Culminância
Exposição dos trabalhos realizados para toda a escola.
Avaliação
Observação das mudanças ocorridas no cotidianos em relação às atividades desenvolvidas.
Objetivos
Despertar nos alunos:
O interesse pela leitura, interpretação e produção de texto:
O autoconhecimento do corpo, relação do eu e do outro, relação do corpo com expressões artísticas (mímica e teatro);
Habilidades plàsticas,tais como desenho, pintura, modelagem, escultura.
Desenvolvimento metodológico
Através de conversa informal,identicar os estilos de interesse dos alunos.
O professor, juntamente com os alunos escolherá histórias infantis para serem contadas de maneira criativa,dinâmiica e diversificada (avental chinês,fantoches,cartazes),
Após ouvir as histórias, os alunos mediados pelo professor, vão realizar:dramatização, reconto,ilustração, modelagem, confecção de cartazes.
Culminância
Exposição dos trabalhos realizados para toda a escola.
Avaliação
Observação das mudanças ocorridas no cotidianos em relação às atividades desenvolvidas.
quinta-feira, 18 de setembro de 2008
SACI PERERÊ
O Saci- Pererê é uma lenda do folclore braslieiro e originou-se entre as tribos do sul do Brasil.
O saci possui apenas uma perna, usa um gorro vermelho e sempre está com um cachimbo na boca.
Inicialmente era retratado como um curumim endiabrado. com duas pernas, cor morena. além de possuir um rabo típico.
Com a influência da mitologia africana, o saci se transformou em um negrinho que perdeu a perna lutando capoeira, além disso, herdou o pito. uma espécie de cachimbo e ganhou da mitologia européia. um gorrinho vermenlo.
A principal característica do saci é a travessura, muito brincalhão ele se diverte com os animais e com as pessoas, muito moleque ele acaba causando transtorno como: fazer queimar o feijão, esconder os objetos, jogar os dedais das costureiras em buracos e etc.
| Comidas Típicas | valor |
| Pé-de-moleque | R$0,30 |
| Bolo | R$1.00 |
| Acarajé | R$2.00 |
| Canjica | R$1.00 |
| Total | R$4,30 |
quinta-feira, 11 de setembro de 2008
LINUX EDUCACIONAL
O curso é uma oportunidade interessante , para muitos professores começarem a entrar em contato com o mundo digital. Eu estou gostando muito.
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